Onderzoek professionalisering van museumeducatie
Erfgoed Nederland deed t/m 2010 samen met Cultuurnetwerk Nederland onderzoek naar de professionalisering van museumeducatie in Nederland.
De belangrijkste vragen die de basis vormden voor het onderzoek zijn:
• Hoe verliep de professionalisering van het educatieve museumwerk sinds de systematische oprichting van educatieve afdelingen in Nederlandse musea vanaf de jaren 1950?
• Hoe is die professionalisering van binnenuit ervaren?
• In hoeverre is er voortgebouwd op het werk van die eerste educatieve diensten?
In de jaren '50 werd de Sectie Educatieve Diensten opgericht. Vanaf toen werd het educatieve werk in musea geleidelijk een officiële taak. In het onderzoek worden opvattingen en ervaringen van enkele pioniers van de museumeducatie in de jaren '50 vergeleken met de visie van jongere generaties. Hiertoe worden diverse generaties museumeducatoren geïnterviewd. Aan de hand van deze interviews, tezamen met een literatuurstudie, wordt er een beeld gevormd van het professionaliseringsproces van museumeducatie.
Het onderzoek startte begin 2008 en heeft geresulteerd in de publicatie Over passie en professie. Een eeuw publiekbegeleiding in de Nederlandse musea.